Неперевершений лірик Т.Шевченко

Ликері

Моя ти любо! Мій ти друже! 

Не ймуть нам віри без хреста, 

Не ймуть нам віри без попа 

Раби, невольники недужі! 

Заснули, мов свиня в калюжі, 

В святій неволі! Мій ти друже, 

Моя ти любо! Не хрестись, 

І не кленись, і не молись 

Нікому в світі! Збрешуть люде, 

І візантійський Саваоф 

Одурить! Не одурить бог, 

Карать і миловать не буде: 

Ми не раби його — ми люде! 

Моя ти любо! усміхнись, 

І вольную святую душу, 

І руку вольную, мій друже, 

Подай мені. То перейти 

І він поможе нам калюжу, 

Поможе й лихо донести, 

І поховать лихе дебеле 

В хатині тихій і веселій.

5 августа [1860], 

Ветеран «нашої поезії»

Іван Франко назвав поета-байкаря Леоніда Івановича Глібова (1827 - 1893) «ветераном нашої поезії». Щось бриніло в творах цього поета таке, що викликало (та й нині викликає) симпатію масового читача, що примушувало (і нині примушує) літературознавців не раз і не два повертатися до його творчості. Вона охоплює сповнене важливими подіями півстоліття: 40 — 90-і роки XIX сторіччя.

Всесвітній день письменника

Всесвітній день письменника (World Day of the writer) відзначається практично у всіх країнах щорічно 3 березня. Повна назва цього свята Всесвітній день миру для письменника, він був заснований за рішенням 48-го конгресу Міжнародного ПЕН-клубу (International PEN Club), який проходив з 12 по 18 січня 1986 року. ПЕН-клуб був заснований в Лондоні в 1921 році.

Літературний календар на березень

1 березня — 60 років від дня народження Валентини Миколаївни Мастєрової (1957), української журналістки та письменниці

2 березня — 135 років від дня народження Архипа Юхимовича Тесленка (1882—1911), українського прозаїка

                    135 років від дня народження Михайла Кіровича Козоріса (1882—1937), українського прозаїка, публіциста

3 березня — Всесвітній день письменника

5 березня — 190 років від дня народження Леоніда Івановича Глібова (1827—1893), українського поета, байкаря, журналіста, видавця

                       95 років від дня народження Семена Петровича Гудзенка (1922—1953), українського поета

8 березня — Міжнародний жіночий день

9 березня — народився Тарас Григорович Шевченко (1814—1861), український поет, письменник, художник, мислитель

12 березня — 115 років від дня народження Григорія Миколайовича Ільченка (1902—1975), українського кобзаря

14 березня — 55 років від дня народження Олександра Івановича Прилуцького (1962), українського письменника, видавця

16 березня — 135 років від дня народження Христі Олексіївни Алчевської (1882—1931), української поетеси і педагога

18 березня — 65 років від дня народження Юрія Павловича Винничука (1952), українського журналіста, письменника, редактора

19 березня — 140 років від дня народження Василя Миколайовича Доманицького (1877—1910), українського філолога, історика, фольклориста, бібліографа

                         115 років від дня народження Євгена Прохоровича Кирилюка (1902—1989), літературознавця, дослідника життя і творчості Т.Г.Шевченка

20 березня — Міжнародний день щастя

                      85 років від дня народження Анатолія Івановича Григорука (1932), українського поета, прозаїка, перекладача

21 березня — Всесвітній день поезії

27 березня — Міжнародний день театру

30 березня — 105 років від дня народження Олексія Яковича Огульчанського (1912— 1996), українського прозаїка

                      100 років від дня народження Володимира Леонідовича Кашина (1917—1992), українського прозаїка

31 березня — 135 років від дня народження Корнія Івановича Чуковського (1882—1969), поета українського походження, критика, літературознавця, перекладача, автора книг для дітей

                        65 років від дня народження Василя Васильовича Портяка (1952), українського прозаїка і кінодраматурга

Українська література (8 клас). Із сучасної української поезії. І. Карпенко-Карий

І ВАРІАНТ

Початковий рівень

1.Віршовий розмір, що складається з двоскладових стоп з наголосом на першому складі, називається:

А ямбом;

Б хореєм;

В анапестом;

Г дактилем.

2. Поезія «Із янголом на плечі», за визначенням І. Малковича, - це балада 
А староруська;

Б старосвітська;

В сучасна;

Г старогрецька.

3. Визначте назву твору за цитатою і його автора: «Йде в ніде, в невороття, Йде лелійно, як дитя, І жене його у спину Сірий маятник життя…»:

А І. Малкович «Із янголом на плечі»;

Б А. Мойсієнко «Жовтень жовті жолуді»;

В В. Підпалий «Наша мова»;

Г В. Герасим’юк «Чоловічий танець».

Середній рівень

4. Хто серед українських поетів писав верлібри?
5. Який прийом використав А. Мойсієнко у творі «Жовтень жовті жолуді»?

6. Чому Герасим Калитка (І. Карпенко-Карий, «Сто тисяч») не дав дружині коней, щоб та з’їздила до церкви?

Достатній рівень

7. Що, на вашу думку, висміює І. Карпенко-Карий у творі «Сто тисяч»? Які засоби комічного він при цьому застосовує?

8.З якою промовою автор звертається до майбутніх чоловіків (В. Герасим’юк «Чоловічий танець»)?

Високий рівень

9. Напишіть твір-мініатюру на одну із тем: «Янгол не впаде з плеча» (за однойменним твором І. Малковича) або «Потяг до надмірного збагачення руйнує душу людини».

ІІ ВАРІАНТ

1. Віршовий розмір, що складається з двоскладових стоп з наголосом на другому складі, називається:

А ямбом;

Б хореєм; 

В анапестом;

Г дактилем.

2. Засновником видавництва дитячої книги „А-ба-ба-га-ла-ма-га” є 
А А. Мойсієнко; 

Б І. Павлюк; 

В І.Малкович;

Г В.Підпалий.

3. За жанром поезія В. Герасим’юка «Чоловічий танець» — це лірика:

А філософська; 

Б інтимна;

В громадянська; 

Г пейзажна.

Середній рівень

4. З яким проханням звертається невідомий до янгола наприкінці твору (І. Малкович «Із янголом на плечі»)?
5. Яке значення повторів приголосних у творі А. Мойсієнка «Жовтень жовті жолуді»?

6. Яким чином Невідомий обдурив Калитку (І. Карпенко-Карий, «Сто тисяч»)?

Достатній рівень

7. Охарактеризувати образ Герасима Калитки

8.З якою промовою автор звертається до майбутніх чоловіків (В. Герасим’юк «Чоловічий танець»)?

Високий рівень

9. Напишіть твір-мініатюру на одну із тем: «Янгол не впаде з плеча» (за однойменним твором І. Малковича) або «Потяг до надмірного збагачення руйнує душу людини».

Українська мова (8 клас). Речення з однорідними членами

Варіант I

1.   Укажіть речення з однорідними членами.

А   За городом срібною гладінню розлився ставок, за ставком верби до води похилилися, за вербами на пагорбі хати біліють.  

Б   Собака стояв під грушею і не зводив з Сашка здивованих очей.  

В   Уночі несподівано знявся північний вітер, небо скоро затяглося хмарами.

Г   Уже сонце скотилось до заходу, уже степова трава лисніла червоним одлиском.

2. Укажіть, який розділовий знак і де саме потрібно поставити в поданому реченні:
 Радощі і чорну днину все я з вами розділю.
А тире після слова «днину»;
Б двокрапку після слова «все»;
В кому після слова «радощі»;
Г тире після слова «все».

3.   Укажіть речення, у якому однорідні члени є поширеними.

А   В хаті у Меланії було, як у віночку: тіняво, зелено, чисто.  

Б   В глибокі чисті криниці люблять дивитись до всього допитливі діти.

В   Від Батьківщини — і клич, і звага, і рання сила, й доля пізня…

Г   Молода сила тремтить і пориває з кожної жилки стебла.

4. Укажіть речення з однорідними підметами.
А Прийми мою любов, народе рідний, річко велика, і  місяцю ясний, і берег мій чистий
Б І ранкові, й вечірні дороги таять у собі таємницю, сподівання, жаль
В Синь гаїв, поля, світання, пісня солов’їна, ніжний  шепіт і зітхання – моя Україна

Г Ой не хочу хатки, ані сіножатки, ні ставка, ні млинка, ні вишневого садка.

5.   Укажіть речення з неоднорідними означеннями (окремі розділові знаки пропущено).

А   На липах з’явилося свіже молоде пахуче листя.

Б   Одшуміли над Придесенням перші весняні грози, по тому настали теплі погожі дні. 
В   Прийде пісня, мов дружна весна, шумовита рвучка голосна.

Г   Якісь солодкі любі спогади та думки колисали його серце.

6. Укажіть речення, що містить кілька рядів однорідних  членів.
А Світло хвилями ллється з неба, сповняє повітря, несито пожира тіні на землі, заганя їх під дерева, кущі, у  гущину.
Б Село зашуміло, заметушилося, як велике муравлисько.
В  Недавно, недавно у нас в Україні старий Котляревський отак щебетав.
Г І враз затремтіло молоде листя, зашамотіло, струсило з  себе дощ самоцвітів.

Середній рівень

7. Однорідними називаються члени речення…

8. Узагальнювальними називаються слова…

Достатній рівень

 9.   Перепишіть речення, розставте відповідні пунктограми, зробіть повний синтаксичний розбір речення.

А   Вона була вже не молода, але й не стара, висока, рівна, з довгастим лицем. Б   Тонкі брови, русяві дрібні кучері на голові, тонкий ніс, рум’яні губи — все надихало молодого парубочою красою.

Високий рівень
Твір-роздум на тему «Обставини, за яких життя стає нудним..»
Використайте у творі 5 речень з однорідними членами. 

Варіант II

1.   Укажіть речення з однорідними членами.

А   Оркестр шалів, погрожував, благав, журивсь і плакав скрипок голосами, то шквалом бурі тишу розривав, то озивався десь під небесами.

Б  Човен висувається з-під верболозу чорним клинцем, і на воду сповзає дядькова тінь.

В  Ось тільки в лісі туман тримається найдовше, він тут хапається за кожний виярок.

 Г  Копита відбивали чіткий ритм, і, збуджений тим ритмом, він навмисне прискорював біг.

2.   Укажіть речення, у якому однорідні члени — обставини.

А В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля.
Б Ми маємо право на сум і любов, на щастя, на сонце і трави…
В І в хаті, й надворі в’ється, порядкує, господарює, і співає, і сміється.
Г На морі темно, аж чорно.

3.   Укажіть речення, у якому однорідні члени поєднуються розділовим сполучником.

А   Листки то намагаються ухопитися за гілку, то наче звисають.

Б   Тече Дніпро між кручами уперто розбурханий, нестримний і рвучкий.

В   Маска ховає обличчя, але не ховає очей.

Г   А Бог же вчить терпіти не ярмо, а лиш труднощі дороги.

4.   Яким членом речення виступає узагальнювальне слово в поданому реченні?

Усе в чеканні: спілі краплі рос, земля і місяць, вишні і тополі, і тиша в тиші, і тумани в полі.

А   Присудком; Б   додатком; В   підметом; Г   обставиною.

5.   Укажіть речення з неоднорідними означеннями.

А   З дому рано мене повела неспокійна епоха по тернистих дорогах важкого, складного життя.

Б   І ридає рояль за стіною про далекі загублені дні.

В   З рогатим, ридаючим риком вітри орди хмар несуть.

Г   Сніг лежить білий, сріблястий.

6. Визначте речення, в якому правильно розставлені розділові знаки.
А Велика, грізна тиша висить над степом над залитою сонцем висотою
Б Наближення зими у всьому серце чує – і в шелесті листів, і в вітрі, і в стежках
В Ні розвага, ні просьба, ні грізьба: ніщо не помагало
Г Усе навколо: дерева, птахи, люди – сповнені весняної, пружної, нестримної сили

 Середній рівень

7. За яких умов означення є однорідними…

8. Як відрізнити просте речення з однорідними членами від складного?

Достатній рівень 

9.  Перепишіть речення, розставте відповідні пунктограми, зробіть повний синтаксичний розбір речення.

А   Він то повз на животі по тонких крижинах, то впирався палицею й перестрибував через водяні латки, то бігав з кінця в кінець криги, не маючи виходу.

Б   Діти улітку складають гербарій: пелюстка ромашки й цвіт ведмежого вушка, зозулині черевички й сині лісові дзвоники

Високий рівень
Твір-роздум на тему «Людей слухай, а свій розум май...»
Використайте у творі 5 речень з однорідними членами. 

Узгодження іменників із числівниками

З числівниками два, три, чотири іменник завжди ставимо в називному відмінку множини: два тижні, три квартали, чотири автомобілі; з числівниками, починаючи від п’яти,— в родовому відмінку множини: “П’ять маленьких діток сплять” (переклад Лесі Українки).